JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA FEMME

 

L'HYPOTHÈSE

Voici une explication sur l'hypothèse:

POURQUOI APPRENDRE LE FRANÇAIS EN 2020?

Pourquoi apprenez-vous le français? Quelles sont vos raisons principales? 

Le prof en ligne Pierre nous donne des raisons très utiles, qu'est-ce que vous en pensez?

Savez-vous où l'on parle le français dans le monde?

LA FRANCOPHONIE

QU'EST-CE QUE C'EST,  LA FRANCOPHONIE? (source: francohonie.org)

C'est l'ensemble des personnes qui partagent une langue commune, le français. Le dernier rapport de l'Observatoire de la langue française, publié en 2018, estime leur nombre à 300 millions de locuteurs, répartis sur les cinq continents.

C'est aussi un dispositif qui sert à promouvoir le français et à favoriser la coopération politique, éducative, économique et culturelle entre les  88 Etats et gouvernements de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF).

La Francophonie a pour missions de : 

• Promouvoir la langue française et la diversité culturelle et linguistique
• Promouvoir la paix, la démocratie et les droits de l’Homme
• Appuyer l’éducation, la formation, l’enseignement supérieur et la recherche
• Développer la coopération économique au service du développement durable

Le jour de la francophonie est fêté le 20 mars. Cette année 2020 on fêtera les 50 ans de sa création. La date choisie pour cette célébration est l'anniversaire de la création de la première organisation francophone, l'Agence de coopération culturelle et technique, lors de la Conférence de Niamey en 1970.

Voici quelques vidéos qui vous permettront de connaître plusieurs données concernant la francophonie et un site, cliquez ici, pour voir la francophonie en chiffres.

NOTRE PETIT PROJET POUR LE DEUXIÈME TRIMESTRE EN 1º ESO 

Notre Dame de Paris de Victor Hugo

                      

Que connaissez-vous de ce roman et de son écrivain? Afin de préparer la lecture du livre et la pièce de théâtre que nous irons voir la semaine prochaine, voici quelques questions que nous répondrons en groupe pendant une séance de cours. Je vous laisse des liens où vous pouvez trouver les réponses.

LA CATHÉDRALE

1. Sur combien de siècles s'étend la construction de la cathédrale?

2. Quel est son style?

3. Citez trois grands événements qui y ont eu lieu?

4. Que s'est-il passé le 15 avril 2019.

L'AUTEUR

1. Date de naissance et de mort

2. Pourquoi peut-on dire de lui qu'il est un géant de la littérature?

3. Quand est-il entré dans l'Académie française?

4. De quel genre littéraire est-il représentant? Quelles sont ses grandes caractéristiques?

5. Pourquoi a-t-il été exilé de France?

6. Que s'est-il passé lors de sa mort? Où est-il enterré?

LE ROMAN

Cliquez sur ces liens pour trouver les réponses:,1, 2

1. Quand a-t-il été écrit? 

2. Quelle est sa structure?

3. Quel est son genre?

4. Quels sont ses personnages principaux?

5. Faites un petit résumé de l'oeuvre, que vous élargirez après le visionnage de la pièce de théâtre.

Commander au restaurant

Suite au lexique de la nourriture que vous trouverez ici, nous voici prêts à réaliser un dialogue pour commander au restaurant.

Je vous laisse un peu de lexique :

Bonne année 2020!

Nouvelle année, nouvelles résolutions? Dans certains pays, comme la France, c'est commun d'établir des listes de bonnes résolutions pour l'année qui commence. Il s'agit d'objectifs parfois difficiles à atteindre... 

Et vous? Avez-vous déjà fait une liste de bonnes résolutions? Si oui, quelles sont celles que vous avez prévues pour cette année 2020? 

Nous allons visionner ce micro-trottoir (pédagogiquement intéressant à partir de 1'13) et répondre à ces deux questions: 

1. Quelles sont les bonnes résolutions que proposent les trois personnes interviewées? 

2. Avaient-ils des bonnes résolutions pour l'année 2019?

Le site des Zexperts propose aussi une activité concernant ce sujet. Je leur emprunte une partie de l'activité:

Voilà une liste de personnes. Choisissez-en 2 et dites quelles bonnes résolutions elles doivent selon vous prendre pour l’année prochaine. Expliquez pourquoi. 

Le président de votre pays 

Votre voisin le plus proche 

Votre mère/père.   

Votre frère/sœur

Une célébrité que vous adorez 

Une célébrité que vous détestez

25 novembre: journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes

Le 25 novembre est la journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes.
En classe de français nous allons travailler sur ce sujet en écoutant la chanson Balance ton quoi d'Angèle, chanteuse belge à grand succès et en visionnant son clip, merveilleux déclencheur de débat et de prise de parole de la part des élèves.
Nous parlerons, aussi, du mouvement "Balance ton porc" à l'origine de cette chanson.
Cliquez ici pour lire les explications des paroles de la chanson et ici pour les explications du clip.
Vous pouvez télécharger les paroles de la chanson avec des espaces blancs pour compléter avec des verbes ici.



Nous verrons aussi la raison pour laquelle le 25 novembre est la date choisie comme représentante de cette lutte. Pénélope Bagieu, dessinatrice de bande dessinée française, a consacré une de ses histoires du premier tome du livre Culottés aux sœurs Mirabal "las mariposas", assassinées le 25 novembre 1960 sous l'ordre du dictateur Rafael Trujillo de la République Dominicaine.

Je vous conseille vivement de lire les deux tomes de cette dessinatrice car on y découvre des histoires fascinantes de femmes qui "ne font que ce qu'elles veulent".

Je vous laisse, ci-dessous, une  interview à Pénélope sur son premier tome.

Voici une autre histoire de lutte contre les traditions qui perpétuent des actes violents envers les femmes.

Bonne rentrée 2019

Pour démarrer l'année en douceur je vous propose d'écouter une chanson d'un groupe français actuel de musique indépendante appelé "La femme" qui parle des sensations d'une jeune fille lors de la rentrée scolaire.

Et vous? Que ressentez-vous avant la reprise des cours? Êtes-vous stressés, enthousiastes, impatients, optimistes, pessimistes, malheureux, heureux ...? Pourquoi?

Le rock français

Il existe de nombreux groupes de rock français, cependant, il y en a deux qui sont connus de tous. Deux formations musicales nées dans les années 80 qui ont créé des chansons aujourd'hui classiques comme "L'aventurier" d'Indochine ou "Ça ( c'est vraiment toi)" de Téléphone. 

Téléphone

Groupe de rock français. Il est formé le 12 novembre 1976 et séparé le 21 avril 1986.

Composé de Jean-Louis Aubert (guitare et chant), Louis Bertignac (guitare et chant), Corine Marienneau (basse, chant et guitare) et Richard Kolinka (batterie), il connaît un énorme succès dès ses débuts avec plusieurs tubes et des tournées très populaires. Il est aussi l'un des rares groupes français à s'exporter dans d'autres pays. En dix ans d'activité, entre 1976 et 1986, le groupe donne plus de 470 concerts et sort cinq albums studio. Il est également le deuxième plus gros vendeur de disques pour un groupe de rock français (derrière Indochine), avec plus de six millions d'exemplaires vendus.

Indochine

Groupe de pop rock français. Formé en 1981, le groupe est issu du courant new wave. Révélé par le titre L’Aventurier en 1982, le groupe connaît un grand succès dans les années 1980 avec des tubes comme 3 nuits par semaine, 3e sexe, Tes yeux noirs ou Canary Bay. Après un désintérêt manifeste des médias pour Indochine dans les années 1990, celui-ci retrouve le succès en 2002, avec la sortie de l'album Paradize dont est issu le single J'ai demandé à la lune.

Indochine est le premier groupe de rock français à remplir le Palais Omnisports de Paris-Bercy (en 2003) et le Stade de France (en 2010). De plus, Indochine est l'un des rares groupes français à s'exporter dans d'autres pays. En 2011, le groupe reçoit une Victoire d'honneur lors des Victoires de la musique. Enfin, avec plus de 13 millions de disques vendus, c'est le groupe français ayant vendu le plus de disques devant Telephone. En 2017, Indochine reçoit un Award d'honneur lors des NRJ Music Awards pour couronner ses 36 ans de carrière.

Source: wikipedia.fr

ACTIVITÉ

Nous allons travailler les temps verbaux (imparfait, passé composé, conditionnel) avec une chanson de chaque groupe. Pour le conditionnel et l'imparfait j'ai choisi une chanson de Téléphone qui s'appelle "Un autre monde", pour le passé composé et l'imparfait, nous allons écouter "J'ai demandé à la lune" d'Indochine. Voici les clips vidéo. 

Le langage SMS

C'EST / IL EST

C'EST / CE SONT s'utilise avec:

• C’est + déterminant + nom :

C'est mon ami.
Ce sont nos cousins.
C'est une erreur.
C'est le livre de ta soeur.

• C’est + nom propre :

C'est Pierre.
C'est Mr. Dupont.

• C’est + pronom tonique :

C'est lui.
Ce sont eux.

IL EST/ ELLE EST/ ILS SONT / ELLES SONT s'utilise avec:

• Il est + adjectif

Il est sympathique.
Elles sont gentilles.

• Il est + profession :

Il est médecin.
Ils sont enseignants.

• Il est + nationalité:

Il est français.

• Il est + religion:

Il est catholique

• Il est + heures

Il est trois heures.

Attention aux risques d’erreurs  suivants :

Forme correcte
C’est un médecin français.	« Il est un médecin….» : IMPOSSIBLE
C’est mon ami Pierre	«  Il est mon ami…. » IMPOSSIBLE

C’est lundi 3 avril

«  Il est lundi…. » IMPOSSIBLE

C’est stupide !: on parle en général (ou on qualifie une action, un évènement)

         = ¡Eso es estúpido!

Il est stupide ! : on parle d’une personne  particulière ( il)

         = ¡Él es estúpido!

EXERCICES: 1, 2, 3

Le cinéma

Voici une excellente vidéo pour travailler le lexique cinématographique.



FAIRE LA CRITIQUE ORALE D'UN FILM 

Pour donner votre avis sur un film que vous êtes allés voir je vous laisse une vidéo de la même enseignante de FLE.

 

RÉDIGER LA CRITIQUE D'UN FILM

Pensez à un film et, avant de vous lancer à écrire votre critique, faites un plan au brouillon en suivant ces indications:

Fiche technique (il faut rédiger ces informations)

 Titre du film et genre

 Année de sortie

 Réalisateur(s)/trice(s)

 Acteurs/actrices principaux/principales

 Nationalité, langue

Argument

Racontez brièvement l'histoire du film sans jamais dévoiler la fin, attention!

Opinion personnelle

Donnez votre avis sur le film. Pour ce faire, je vous laisse ici un lien avec différentes expressions que nous expliquerons en classe. LEXIQUE UTILE

Vous aurez besoin aussi d'utiliser des connecteurs pour relier vos idées. Je vous laisse ici une liste de plusieurs connecteurs traduis à l'espagnol que j'ai trouvés dans le site  http://frances2-macarena.blogspot.com.

Finalement, voici quelques sites de cinéma français pour vous inspirer ;)

http://www.cineserie.com

http://Allociné.fr

http://www.premiere.fr/Cinema/Critique-Film

Et maintenant...

Exercices sur les pronoms complément

Et voici d'autres exercices trouvés dans différent sites de FLE

• Lui ou Leur
• Exercices à trous: 1, 2, 3, 4

Chanson: "Tout oublier" d'Angèle feat. Roméo Elvis

Voici une vidéo de la jeune chanteuse belge Angèle accompagnée de son frère Roméo Elvis. Clique sur le lien pour télécharger la fiche d'activités (pronoms personnels CD /CI et réfléchis et lexique)
Document

LA ROUE D'ÊTRE ET AVOIR

La roue de l'imparfait

Le passé composé

Le passé composé

CLIQUEZ ICI POUR AVOIR ACCÈS À UNE SÉRIE DE PHRASES EN RAPPORT AVEC LE COURT MÉTRAGE CI-DESSOUS (activité issue du site LESZEXPERTS)

L'imparfait "Quand j'étais petit-e"

Voici une infographie du blog http://elcondefr.blogspot.com.es pour apprendre le temps de l'imparfait.

Je vous laisse des sites où pouvoir pratiquer en ligne ce nouveau temps verbal, cliquez sur les images pour y avoir accès

Nous pouvons travailler également ce temps avec une vidéo très sympa d'un youtubeur français: Cyprien qui s'intitule "Quand j'étais petit" où il parle des différentes choses auxquelles il croyait quand il était petit. Et vous, vous croyiez à quoi? 

Voici le pdf de la vidéo avec le texte.

Et finalement, une chanson de Bigflo et Oli qui reprend le même thème que Cyprien, mais en ajoutant une réflexion sur le temps qui passe. Voici la fiche avec des activités sur l'imparfait.

Et une autre chanson, d'un autre style, pour pratiquer aussi l'imparfait. Voici la fiche les paroles pour compléter.

 

Et ensemble? Quand utilisons-nous l'imparfait et quand le passé composé? Voici une vidéo qui peut vous faire réviser la théorie vue en classe.

Et des exercices pour pratiquer à la maison: 1, 2, 3, 4

C'EST TON TOUR

Tu vas réaliser ta description d'enfance, choisis une ou plusieurs photos et raconte-moi, oralement (vidéo) à quoi tu croyais quand tu étais petit-e, comment tu étais physiquement, à quoi tu jouais, quelles activités extrascolaires tu faisais, etc. 

Voici quelques exemples d'anciens élèves qui peuvent vous aider comme inspiration. CLIQUEZ ICI:

1, 2, 3

Le féminin et le pluriel des noms et des adjectis

Grammaire française pour tout le monde

Sur ce site vous pourrez consulter la théorie et faire beaucoup d'exercices en ligne pour pratiquer.

- Féminin des noms: cliquez ici

- Exercices sur le féminin des noms: cliquez ici

- Pluriel des noms: cliquez ici

- Exercice sur le pluriel des noms: cliquez ici

- Féminin des adjectifs: cliquez ici 

- Exercices sur le féminin des adjectifs: cliquez ici et ici

- Pluriel des adjectifs: cliquez ici

- Exercices sur le pluriel des adjectifs: cliquez ici